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高考復讀科學選擇是根本

人氣:發表時間:2018-06-22 10:44:39

 為了讓大家正確認知高考復讀,科學看待高考復讀,云南高考復讀小編寫下此文,希望能對考生和家長有所啟迪,幫助大家做出正確的選擇。

 
不同時期,復讀的功能和定位是有所不同的。上世紀七八十年代是復讀教育的第一個階段,那時候考大學是“跳龍門”,考生拼盡全力去爭取改變人生的機會,不惜多次復讀;第二階段是上世紀90年代末,大學開始擴招,讀書的機會增加,復讀人數減少;復讀的第三個階段就是現在,由于出路的多元化,升學率不斷增加,復讀越來越趨于功利化。
復讀是有條件的,家長和考生一定要結合自身情況理性做出判斷。構成高考成績不理想的原因是多方面的,每個人的情況是不同的,有的是屬于智力因素方面的原因,有的屬于非智力因素的原因,無論什么原因,都要全面分析,切不可盲目的選擇復讀,更不能不理智的選擇復讀。面對當前的考生對高考復讀需求,云南高考復讀總結為以下三種類型:
一、任性復讀型:
所謂任性復讀也就是高分復讀,調查顯示,復讀生已不再是“差生”的代名詞,高分選擇復讀以求進入更好大學的學生越來越多,社會對于復讀的“偏見”正逐漸消失。其實,高分復讀現象,早在多年前就存在了。一些學生考上二本,沒有上一本,或者上了一本線,卻沒有進入自己理想的大學、專業,會選擇復讀,求得來年考出更高的分數,以進更好的大學。
從個體角度看,在目前的高考制度下,選擇復讀,是每個學生的權利,也是一種人生規劃,但是,高分復讀現象,對于整個教育和社會來說,卻不是一個好現象。畢竟,復讀對學生來說,意味著一年甚至多年時間和精力的浪費,我國有學生曾復讀七八年,就為進北大和清華。
二、無奈復讀型
無奈復讀主要是指落榜考生。眾多周知,高考失敗的因素很多,例如說心理壓力大、志愿選擇、身體狀態等等,只要任何一個方面出現問題,很容易導致考生落榜。對于選擇復讀的考生來講,或者有復讀意愿的考生來講,首先要分析一下高考失敗的原因,無論是客觀原因還是主觀原因,都要做一定的分析。分析得不全面,盲目的選擇復讀將變得不理智。
另一方面,導致高考失敗的原因還有考生自身不勤奮、不刻苦,在學習上缺乏吃苦精神;不善于總結學習方法,不會舉一反三,沒有養成良好的學習習慣;更有甚者,不能及時適應命題改變等客觀條件的改變所來的各種考驗,讓自己的優勢減弱等等方面。
三、被逼復讀型
這一類考生是很委屈的,不是沒有學上,而是他所考取的學校沒有讓父母臉上有光,不能光耀門楣,為了父母的尊嚴和面子而要繼續復讀。這類考生復讀愿望不是發自考生內心的,而是父母的愿望??忌辉敢鈴妥x,在父母的壓力下勉強復讀,這樣的復讀效果是很差的。
高考復讀,誘惑在于名利,成敗在于煉心,對自己負責,不過一次選擇。一旦選擇不能后悔、不能半途而廢,一定要堅持到底。
 

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