2.考運不好，如去年報考高職高專的文理科學生盡管只有數學一門的區別，但理科錄取分則比文科低了50分，導致選擇文科高職高專的學生沒有考上錄取分數線。

　　3.填報志愿失誤，導致落榜的考生；

　　4.距理想的名牌大學50分以內的學生；

　　5.不懂高三復習方法、學習無策略無計劃無體系，沒有充分利用好高三這一年的考生；有強烈的學習愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強，能夠承受復讀艱苦的考生；自身學習態度端烈的學習愿望，有理想，有恒心，心理承受力較強，能夠承受復讀艱苦的考生；自身學習態度端正、刻苦用功，但由于原學校高三師資力量薄弱導致學習方法不科學、備考方向錯誤、高考成績不佳的學生；

　　6.高一高二學習不夠刻苦、態度不端正，等到高三幡然醒悟的考生；

　　7.家庭經濟能力無法承受民辦本科高額學費的學生，基礎可以，高復很容易考上公本或一本，每年都有很多學生從民辦本科退學；

　　8.無奈考入不理想的大學或極不喜歡的專業，進大學后長時間難以適應大學生活的學生，選擇高復實現了理想。

　　三、新高考政策下，高復的主要優勢有哪些？

　　新高考允許復讀嗎？

　　復讀了能順利參加高考嗎？

　　答：“今年是最后一年，2023年浙江高考不允許高復生參加。”這一說法是不對的。應該是各位老師借著教材的有些改變來鞭答各位同學不要老想著退路。的確，如果高三的時候早早放棄，總想著等明年高復的時候再努力，這樣的同學基本上是不會進步的。

　　浙江教育考試院每年會在高考報名前發布《浙江省普通高校招生考試報名辦法》，這文件大家都可以在考試院的官網上搜得到，《報名辦法》規定：

　　(一)同時符合下列條件的我省戶籍人員，具備報名資格：

　　1.遵守中華人民共和國憲法和法律；

　　2.高級中等教育學校畢業或具有同等學力；3.身體狀況符合相關要求。

　　(二)符合《浙江省人民政府辦公廳轉發省教育廳等4部門<關于做好外省籍進城務工人員隨遷子女接受義務教育后在我省參加升學考試工作實施意見>的通知》(浙政辦發(2012)160號)規定條件，同時符合(一)中規定條件的外省籍進城務工人員隨遷子女(以下簡稱隨遷子女)，具備報名資格。隨遷子女不得在“流入”和“流出”兩地同時參加高考報名。

　　從《報名辦法》的規定可以看出，只要符合以上的條件，高考報名并沒有年齡、應往屆這些的限制。這一指導思想多年來沒有變過。

　　同時，高校錄取是按照“分數優先，參考志愿”的原則，一個80歲的600分考生都會比一個18歲的599分的應屆考生在錄取上占優，所以應屆生和往屆生是在同一起跑線上。

　　浙江2023年新高考，相比往年到底有哪些變化？答：高考的改革，延續與變化并行，

　　本次改革，主要變化有以下兩點：

　　1、教材變化：

　　科目變化：外語語種增加，增加了德語，法語，西班牙語。

　　版本變化：如教材版本由蘇教版改為人教版等出版社。

　　內容微調：物化生內容總體不變，部分知識有增刪，主要改變為內容的生活化，實用化，表述措辭更加優化；政史地教材的合并與拆分，部分知識點細化等。

　　2、考試方式：

　　高考由教育部命題，學業考試由各省命題。

　　本次教材版本的變化，對高復影響如何？

　　答：本次教材改革與實行全國卷，總體改革可以概況為：教材版本改變，部分知識內容變化，考察方式略有變化。

　　這些變化，并不是翻天覆地，變化是循序漸進的，新增加的知識也并不難，增加一些章節，刪除一些章節，總體難度下降，更加接近實際生活，解決實際問題。

　　語文更加注重基本素養，最大變化體現在素材與背誦部分略有不同。

　　數學學科內容變化很小，總體內容減少，全國卷相對于浙江卷，難度要低的多，本次改革，就數學學科而言，高復生由原來應對浙江卷改為應對全國卷，明顯是利大于弊。

　　英語學科變化主要體現在課本素材的變更。語法，核心單詞沒有變化，詞匯不少，新課標相比2003年課標要求的3500少，高考核心詞匯，共刪除了789個單詞，并相應增加了一部分生活化等方面的單詞，學習更加貼近生活化，難度相對降低。物理、化學、生物教學內容變化小，核心知識在多次大的課改中，均沒有太大的變化，對復讀影響很小。

　　政史地學科內容側重點變化相對理科稍大，但主要也是對原有知識的細化與側重點的變化，文科的內容，可以快速上手，背誦記憶的較多，加之選擇的學生人數較多，競爭反而變小。多年的辦學經驗，我們發現，不少復讀生，就在高復期間，把理科學科換成政史地中的一科，就一年的努力，幾乎相當于從零開始，很多也能取得很好的成績。

　　求是高復辦學27年，教材和高考內容幾乎每年都有所變化，同學們在學習新增知識的時候，會更加專注，相比于原有知識點的千瘡百孔，反而更加得心應手。多年的經驗告訴我們，每一次的教材改革，新增內容這部分的考察都會比較簡單，都是易得分的部分。

　　新政策對高復的利弊影響？

　　答：至于新高考政策，這種所謂給高復帶來“利與弊”，從來就不是高復生成績進退的核心因素。

　　例如：2018年至2021年期間的那幾年高考，英語和七選三這四科成績，都有前一年的成績保底，一方面無后顧之憂，同時又能向更高分數沖刺，看起來似乎在一定程度上降低了復讀的風險，然而實際上效果并不佳。尤其是高分考生，雖然選擇高復，因為有保底的原因，有些學科有個90分左右，就感覺不錯了，學習起來上進心不足，導致最后提高不明顯。2022年高考實行新政，每科成績不再保底，所有學生反而背水一戰，就今年一月份首考來看，這次提分明顯優于前幾年有保底的年份?？梢姂B度和努力遠比研究政策利弊，搭便車重要。

　　高考試卷，浙江卷改為全國卷，對高復有什么樣的影響？

　　答：不管是浙江卷、全國卷還是其他省份的高考卷，對核心知識點，能力的考察是一樣的，部分題型會有所不同，題型總體也是大同小異，浙江卷每年也會有所變化，復讀期間，關鍵是知識能力的提高，各種題型經過訓練，題型變化所產生的影響，幾乎可以忽略。

　　為迎接“雙減”與“素質教育”，考試的難度也普遍下降(尤其是數學)，但是考察方式更加實際化，生活化，這點對學生和老師，相比往日側重書本，難度下降明顯。

　　浙江本就是高考改革試點，課改是把浙江成功的經驗推向全國，是浙江卷和全國卷的融合與取長補短?？疾旆绞?，題型變化，不是左右成績的因素，對知識的掌握與運用能力才是關鍵。

　　事實上，絕大多數的基礎知識還是相同的，對于沒有退路的學生，努力復讀一年帶來的提升，完全可以克服這些變化，成績的提升，主要取決于自身的努力，很多學生本來原有知識就不會，高復本就相當于在學習新知識，所以，重要的是復讀的時候有沒有付出努力。

　　政策每年都在變，高復到底有沒有必要？

　　答：絕大部分應屆生都將升入理想的大學，高復(據我們初步統計，浙江省的高復生的占比在4%左右，絕對是極小眾人群)是一種萬不得已的選擇，是背水一戰，也是鳳凰涅槃，當我們屬于以下四大類，你才需要選擇高復：

　　一、是心態良好，這次高考與自己目標分數有差距，同時有強烈高復愿望的；

　　二、是本次發揮失常，離正常水平有差距的，同時心有不甘的；

　　三、是志愿落榜生；

　　四、是高中前半段學習未抓緊，后期意識到要好好讀書，但已經來不及的學生。

　　我們再拼搏一年，改變自己的命運，亡羊補牢，不讓人生留有遺憾。

　　而那些學習愿望不強，被家長“逼”來的學生是不適合高復的，還有另一部分潛力已挖到極限但仍未考到理想學校的學生，則應正視現實，慎重考慮高復，高分(一本線以上)學生也要慎重選擇高復。